Hors temps scolaire - accompagner les jeunes entre pratique et citoyenneté
ALCA, en partenariat avec le Conseil Départemental de la Gironde et avec le soutien de la Drac Nouvelle-Aquitaine, organisait, le mardi 2 décembre 2025, une journée professionnelle dédiée à la valorisation des projets d’éducation aux images hors temps scolaire.
Des professionnel.le.s et acteur.rice.s du territoire ont partagé leurs expériences, présenté des projets et témoigné de leurs pratiques afin d’enrichir la réflexion collective et les outils de chacun.e.
A l’heure où les images et l’intelligence artificielle occupent une place majeure dans notre quotidien, cette journée invitait à prendre du recul pour mieux en comprendre les enjeux et identifier des pistes d’action concrètes. C'était l’occasion d’explorer le rôle de l’éducation aux images comme outil pour accompagner les jeunes, renforcer leur esprit critique, révéler le potentiel artistique et médiatique des images et encourager une citoyenneté éclairée.
Repenser l'éducation aux images à l'ère du numérique : entre innovation et fondamentaux
Par Benoît Labourdette
Cette conférence d'ouverture proposait de poser des bases communes pour aborder l'éducation aux images dans toute sa richesse et sa complexité contemporaine. Dans un contexte où les pratiques numériques des jeunes évoluent rapidement, où l'intelligence artificielle transforme la création d'images, et où les réseaux sociaux redéfinissent notre rapport au visuel, il devient essentiel de réinterroger nos approches culturelles et pédagogiques.
Axes de réflexion abordés :
Clarifier les concepts : Quelle distinction entre éducation aux images et éducation aux médias ? Comment articuler création cinématographique et approche journalistique sans les confondre ?
Comprendre les pratiques numériques des jeunes : Au-delà des idées reçues sur TikTok et les réseaux sociaux, découvrir comment ces plateformes sont aussi des espaces de créativité, d'apprentissage et de cinéphilie pour les adolescents.
Repenser la place des jeunes dans nos projets : Comment dépasser l'injonction du "beau" résultat pour valoriser le processus créatif ? Comment garantir une réelle autonomie des jeunes dans la création, sans faire "à leur place" ?
Explorer les mutations numériques : L'intelligence artificielle n'est pas qu'un outil technique mais transforme notre rapport aux images et à la création. Comment accompagner ces changements de manière critique et créative ?
S'appuyer sur les droits culturels : Passer de la démocratisation culturelle à la démocratie culturelle, en plaçant la dignité et l'autonomie des personnes au cœur de nos démarches.
Cette intervention a alterné entre apports théoriques accessibles et exemples concrets, dans une approche participative qui invitait à questionner nos pratiques plutôt qu'à appliquer des recettes. L'objectif était de nourrir une réflexion collective sur l'évolution nécessaire de nos méthodes, tout en réaffirmant les valeurs fondamentales de l'éducation aux images.
Présentation et échanges autour de projets d'éducation aux images en Gironde
Intervention : Lauranne Simpere et Thomas De Almeida (Douze Films)
Les ateliers
Créer un film avec l’intelligence artificielle, animé par Benoît Labourdette
Expérimenter la création audiovisuelle assistée par IA de manière concrète et critique. À partir d'applications gratuites sur smartphone (CapCut et POE.com), les participant.e.s ont réalisé des films courts : écriture de scénario avec l'aide de l'IA, génération d'images pour créer un storyboard, animation et montage, et enfin projection et débat. Au-delà de la technique, l'atelier interroge les limites réelles de ces outils, leurs stéréotypes visuels et leurs enjeux éthiques. Il s’agit de mobiliser la créativité cinématographique pour construire un esprit critique sur le sujet de l’IA.
Exemples de cet atelier :
Tumo x IA - Voyages créatifs au cœur de l’IA, Benoît Labourdette production
« CinémA.I » au Studio 13-16 du Centre Pompidou, Benoît Labourdette production
Doublage, bruitage et voix off, animé par Douze Films
Face à une séquence projetée sans bande-son, les participant·e·s étaient invité·e·s à doubler les dialogues, inventer les ambiances et les bruitages en synchronisant gestes et voix avec les images. L’atelier proposait d’imaginer collectivement la dimension sonore d’un extrait de film tout en explorant la manière dont le son nourrit la narration et l’émotion cinématographique.
L’espace devient un véritable studio de création : expérimentation du jeu d’acteur, initiation aux techniques de bruitage et de post-synchronisation en transformant des objets du quotidien en sources de sons insoupçonnés.
Cet atelier invitait à redécouvrir, de manière ludique, comment le son façonne notre regard sur le film, ses images et les histoires qu’il raconte.
Échange de pratique, modéré par Pauline Lavallée (chargée éducation aux images hors temps scolaire / ALCA)
Fin de la journée
Compte rendu dessiné de la journée avec l’illustratrice Sarah Ayadi
Projection du court métrage Happy Deal des frères Lopez (film soutenu par la Région Nouvelle-Aquitaine et accompagné par ALCA)
